自去年搬家回台中後，我陸續在網路上搜尋有關繪本與說故事的相關資源。意外發現原來台中有許多深耕已久的在地故事組織。年初，我偶然看見台中故事協會舉辦第 25 屆故事志工培訓的資訊，但網路上相關介紹很少，於是我決定親自到協會了解。
還記得第一次走進台中故事協會的那天，我心裡帶著一點興奮。那時，是協會秘書美芳姐親切地向我介紹課程內容。雖然簡章文字簡略，但從她的介紹中，我感受到這是一套經過時間打磨的課程，也得知許多結訓的學長姐正活躍在各個故事現場中服務著。
四個月過去，我不只學習各種說故事的方法，更在與組員、與孩子的互動中，看見故事如何開啟理解與連結的可能，那些種下的美好種子，正在悄悄發芽。
「說故事是一種送禮的行為。」
──《愛麗絲夢遊仙境》Lewis Carroll
台中故事協會－故事志工培訓簡介
故事志工培訓課程為期將近四個月，設計紮實而有層次，內容分為兩大部分：
- 第一部分：基礎課程
包括說故事的基本觀念與介绍說故事的各種方法、故事收集與說故事技巧、故事中的思考與討論、繪本賞析、兒童文學、兒童哲學、兒童心理學、青少年小說故事、肢體與聲音的開發等課程。 - 第二部分：實習與討論
自第七週起學員分组在兒童團體中說故事實習至少五次，童書讀書會實習二次。 - 師資介紹
培訓課程除了由本協會資深講師親自授課之外，尚邀請國立教育研究院研究員、公私立大學講師及具備相關專業之講師共同帶領。
故事志工培訓每年舉辦一次，若你對這樣的課程有興趣，歡迎追蹤「台中市台中故事協會」的粉絲專頁。
為什麼我已經是老師，還選擇參加故事培訓？
當故事實作進入學校場域、實際說故事給孩子聽時，我回想起特教學程的入班實習，當時的經驗深刻體會到「學習，不該停留在紙上。」
華瑛督導在我完成第一次故事實作後問我：「妳已經有許多經驗了，為什麼還來參加培訓課程呢？」
事實上，在報名前我也反問過自己很多次——我真的需要再花這些時間參加培訓嗎？我不是已經能帶領課程、設計教案、掌握教學節奏了嗎？
這一次，我不只是為了學習各種技巧和磨練，更是想透過長時間的沉浸式參與，再次確認：「我想成為什麼樣的說故事老師？」同時我也好奇，故事與繪本能帶我走向哪裡呢？
而這些問題，無法只靠書本或零碎經驗進行回答，我想走進這個組織裡，實際了解它的願景與具體行動，觀察學長姐們的樣貌，感受這群人如何因故事而發光。
選擇學習不一定是哪裡不足，而是因為渴望更豐富的自己，感謝能夠再一次成為學習者的角色。
為什麼願意主動擔任小組長？這是怎樣的挑戰與成就感？
開訓那天，學姐詢問有沒有人願意擔任小組長。全場安靜片刻，我舉起了手。
一方面，我對自己的能力有信心，過去我有豐富的教學與帶領經驗，也擅長協調與組織；另一方面，我相信：「付出越多，收穫越多。」我願意主動承擔，正因為我想更投入地參與。
第一組是三組中人數最多的，溝通、協調、資源統整的需求也隨之提升。我用心觀察每位組員的狀態，試著讓資訊流動、氣氛融洽，也協助小組與其他組別的合作任務順利完成。
同時在能力範圍內，我也把這份心意擴及全班，將課程中有用的資訊整理後分享到大群組中，幫助更多同學更好的一起參與其中。
在你成為領導者之前，成功是使自己成長；成為領導者之後，成功便是讓他人成長。
── 美國企業家 Jack Welch
結業典禮那天，邀請小組長領獎時，耳邊傳來同學們熱烈的掌聲與歡呼，我真心感謝那個願意站出來的自己。這段經驗不只是挑戰，更是一場關係與信任的累積，也讓協會的講師與秘書們記住了我。
說故事的旅程未完待續，下一站我們在哪裡相遇？
故事志工培訓結束了，但我知道，這不過是另一個故事旅程的起點。
我期待未來能有更多不同的發展與可能——也許是成為課程講師，分享我對說故事的理解與創意；也許是走進不同縣市、社區、學校或組織，將故事帶到每個需要被理解、被點亮的角落。
當我走進更多人的生命中說故事，我也正在活出更多樣貌的自己。而這些「說故事的時刻」，也許就是我們在人生中彼此相遇的光。
我相信：說一個好故事，不只是陪伴，更是點亮彼此的開始。
這篇文章是第 25 屆故事志工培訓的總結分享，接下來我會陸續分享每堂課的精華與重點，以及我在不同場域中關於故事的紀錄，歡迎你一起持續關注這段故事旅程。
如果你也想邀請我到你的班級、組織或單位，為孩子、夥伴、社群帶來一場關於故事的分享或工作坊，歡迎來訊與我聯繫。
我將帶著一顆真誠的心，出發～
☁ 歡迎邀請雲停駐你那兒～
🔹 連結總覽｜https://linkgoods.com/cloudstopteacher
🔹 Instagram｜@cloudstop_teacher
🔹 Facebook｜雲停駐哪兒｜我是 ☁️🛑 雲停老師