本週展開了台中故事協會第 25 屆故事志工的第一堂課，由我們這組的華瑛督導帶領，主題是《淺談說故事》。這堂課不僅是一次知識的引介，更像是一場關於「說故事」之於人生的溫柔邀請。
合作思考說故事：從提問開始的對話練習
華瑛督導以一個非常引人入勝的方式開啟課程：「合作思考說故事」是判斷力教育的教學實踐。
提問 → 傾聽 → 思考 → 回應
這樣的互動讓我們意識到，故事不只是單向的敘述，更是雙向的理解與共鳴。
課堂上，我們一起討論了幾個看似簡單卻蘊含深意的問題。由於大家才剛見面，彼此仍有些陌生，回應尚未熱絡，但我特別欣賞這樣的安排——讓每個人都有機會以自己的節奏，慢慢進入這場故事的旅程。
說故事的力量：從小培養的禮物
「說故事對小孩、對大人有什麼作用？」這是當天課堂的一個核心問題，也是我最有共鳴的部分。
我們整理出一長串故事帶來的可能影響：
- 影響人生態度
- 培養想像力與創造力
- 認識自己與理解他人
- 看見世界的多元樣貌
- 提升感同身受的能力
- 鍛鍊專注力與觀察力
- 發展邏輯思考
- 薰陶美感與品味
- 體驗冒險與挑戰
- 建立親子之間的連結與信任
當我靜下心思考，感受到一份由衷的感謝——感謝那個從小就愛閱讀、樂於沉浸在故事中的自己。
那些年翻開書頁的時光，悄悄地替我打開了理解世界的門，也培養了我許多日後得以用來連結他人的能力。
說故事，是送禮的行為
在課堂後半段，我們聊到了說故事的原則：快樂、尊重、童心。
華瑛督導特別提醒我們「說教是一種文學的過失」——這是林良先生所說的禁忌。
說故事，不是要教導什麼大道理，而是陪伴、是共享、是閱讀的起點，更是一種溫柔的送禮行為。
很感謝過去那個願意敞開心、靜靜聆聽故事的自己，因為曾經接住了許多動人的故事禮物，如今的我，也擁有了將這份溫暖延續下去、分享給更多人的能力與勇氣。
在這第一堂故事培訓課中，我重新感受到「說故事」的本質——它不只是技巧的累積，而是一種深刻的關係建立與生命交流。未來的每一堂課，我都期待能帶著這份初心與喜悅，持續在故事裡與他人相遇。
邀請你也回想，那些你曾聽過的、說過的故事，它們是否也曾悄悄改變了你？
🌟 你也對說故事有興趣嗎？
如果你也曾因為一句話、一個故事而深受感動，誠摯推薦你認識「台中故事協會」這個溫暖而充滿熱情的在地組織。協會長期深耕故事推廣、親子共讀與公共圖書館合作，提供豐富且紮實的志工培訓，是一個讓人能學習、實作、發光的好地方。
也歡迎你留言與我分享：
你心中最難忘的一個故事是什麼？又是從誰那裡聽見的呢？
每個故事的開端，或許就是下一個人心中希望的種子。 讓我們一起，把故事的力量，傳下去～
接下來我會陸續分享每堂課的精華與重點，以及我在不同場域中關於故事的紀錄，歡迎你一起持續關注這段故事旅程。
如果你也想邀請我到你的班級、組織或單位，為孩子、夥伴、社群帶來一場關於故事的分享或工作坊，歡迎來訊與我聯繫。
我將帶著一顆真誠的心，出發～
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