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如果你對很多事都有興趣,也許你不是不專心…

by YUNTING 2026-01-19
2026-01-19 0 留言
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那些被說成「太分散」的經歷,其實正在累積一條自己的路。

你是不是也曾被提醒過:「不要什麼都碰一點。」?

當一個人興趣很多、學習路線不筆直時,外界很容易貼上「不夠專心」的標籤。

但如果,這些看似分散的探索,其實正在為你準備一種更立體的能力結構呢?

“The real voyage of discovery consists not in seeking new landscapes, but in having new eyes.”
「真正的發現之旅不在於尋找新的風景,而是擁有新的眼光。」
── Marcel Proust(馬塞爾・普魯斯特)

但後來我才慢慢意識到 ──
也許問題不在於我太跳,而是多數人用一種過於單一的眼光,去理解原本就很多元的成長路徑。

為什麼「興趣很多」常被誤會成不專心?

從小到大,我並不是不努力的孩子。
成績維持在中上,國小、國中一路念書,也同時加入管樂團,音樂陪伴了我的成長時光。

真正的拉扯,發生在每一次「必須選一個」的時刻。

國中升學階段,被期待走最穩妥的路;
喜歡的音樂,被溫柔但現實地提醒「當興趣就好」。

於是我學會了一件事:適應選擇,同時把喜歡先放在心裡。

高中升學階段,選擇變得更多,但困難也更清楚 ──
我其實不是沒得選,而是不知道該怎麼「只選一個」。

準備備審資料時,我第一次發現:
原來很多人煩惱素材太少,而我煩惱的是 ── 東西太多,該怎麼整理?

那時我開始隱約覺得:
也許我不是沒有方向,只是我的路徑,長得跟主流想像不太一樣。

那你呢?
你第一次懷疑自己是不是「太分散」,是在什麼時候?

如果這不是分心,而是一種探索型學習?

我最終選擇就讀的「國立臺東大學-身心整合與運動休閒產業學系」
本身就極其多元:
身心學、各類身體技法、各類運動、戶外探索、活動企劃、行銷、心理學……
我原本以為會學「某一項專業」,卻意外走進一個橫向展開的世界。

大學時期我同時參與多個社團及課外活動,
服務學習、音樂演出、特教學程,也為了生活工讀、接專案等。

很多人問我:「你怎麼感覺一直都很忙?」
但對我來說那不是忙,而是既享受又充實的生活,
而且我從來沒有放掉學業,也沒有迷失方向。
那些嘗試對我來說不是逃避,而是我理解世界、也理解自己的方式。

後來進入職場,我自然地做過許多不同領域的工作:
老師、國內業務、百貨銷售、數位轉型計畫、整理師、
影音剪輯、社群經營、才藝教師、百貨主管、教育工作者等等

直到後來我才發現 ──
正是這些探索,慢慢替我指認出真正想聚焦的方向。

那些看似無關的嘗試,有留下痕跡嗎?

回頭看,那些經歷不但沒有隨著時間消逝,
反倒成為我獨特的烙印。

→ 嘗試過程中培養獨立思考的能力
→ 長期多元探索培養主動學習的能力
→ 角色的切換讓我培養自我管理的能力
→ 參與社團活動培養組織領導、溝通、活動規劃與執行能力
以及各種看得見或看不見的能力都各自增長

這些能力變成了我在團隊中的角色感、能夠在混亂中整理重點、
在活動與教學現場的臨場反應、以及對人高度敏感與負責的工作態度。

我習慣先自己找答案,也願意向他人請教;
能同時切換多種角色,也懂得如何把事情交付完成。

這些能力,沒有一項是「單一專業課程」直接教會我的,
它們來自長時間的參與、嘗試、整合與反思。

當你開始為自己的興趣命名,世界觀也會跟著成形

進一步的轉變是在我一次次整理履歷、準備面試、
說明自己能做什麼的過程中發生的。

我開始學會:
不是列出做過什麼,而是說清楚「這些經歷如何串成我」,
成為自由工作者之後,這件事更為重要。

當你越清楚自己能提供什麼價值、解決什麼問題,
世界就越知道該如何與你合作。

直到那時我才恍然大悟 ──
那些曾被說成「太分散」的經歷,其實正是我最珍貴的養分。

如果你也正走在一條看似不筆直的路上,
請不要急著否定自己。
也許你不是不專心,而是正在走一條,屬於你的整合之路。

邀請你,把這條正在累積的路,走得更清楚一點

如果你讀到這裡,心裡曾浮現過一個念頭 ──
「原來,我那些看起來零散的嘗試,可能不是白費的。」

或是你也正在一條不那麼筆直的路上,
一邊探索、一邊懷疑,
卻又隱約知道,自己其實正在慢慢成形。

那麼,我想告訴你:
你不是一個人,也不需要急著把答案一次想清楚。

我目前的工作,正是陪伴這樣的過程發生 ──
以 「繪本 × 教育 × 創作支援」 為核心,
陪人整理經驗、命名能力,
把混亂的素材,慢慢梳理成一條能走下去的路。

你可以在這些地方與我相遇:

  • 透過 繪本故事與課程,讓孩子與大人,在故事中理解自己、練習表達。
  • 透過 教育與教學培訓,把看似抽象的理念,轉化為真正用得上的方法。
  • 透過 Notion 教學與系統設計,協助創作者與教育者,把多重身分與工作整理成清楚的日常節奏。

如果你正在尋找一位 ──
能理解「多元不是混亂」、
願意陪你把經驗慢慢整合、
也相信每個人的路都值得被好好命名的人,
那麼,也許我們可以從一段對話開始。

不需要一開始就很確定方向,
有些路,是在走的過程中,才慢慢看清的。

👉 合作與課程邀請,歡迎與我聯繫。

雲停在這裡,陪你把那些曾被說成「太分散」的經歷,走成一條真正屬於你的路。

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我是 ☁️🛑 雲停老師

~願雲停駐的地方,都能感到柔軟而紓壓~



備有「特殊教育教師證」,

但喜歡四處探險的我沒有加入固定的學校服務,

而是選擇到體制外的多元領域冒險闖蕩。


持續傾聽內心的聲音才發現,

原來我喜歡教學、喜歡孩子、喜歡嘗試各種可能,

極其幸運的是,

感謝這些剛好是我擅長的。


期待持續和孩子們一起探索世界,

相信會宇宙超級有趣的!




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